往往学生在招生官面前的各种表现，无论是硬实力还是软实力对于是否能被高校录取都是十分关键的。美国大学招生咨询协会也进行了调查，结果显示招生官录取决定也会对学生的软实力进行评估。随着这样的趋势，家长及学生对于自己的活动列表也开始了重视。然而究竟什么样的活动描述能够吸引到招生官呢?更多详情内容请看下文!

　　美国大学招生咨询协会通过历年招生因素重要程度的调查结果分析，证实了各项考试依然重要的同时，关于学生的软实力，比如学生的奖项、课外活动、实习经历、文书、推荐信、面试等内容也都逐渐被提上最终评审台，成为招生官录取决定的重要衡量标准。

　　可是，有的人头疼没有任何活动平台和资源，有的人却面对众多的活动机会和有限的时间不知道该如何取舍，所以随之而来的一个最重要的问题是搞明白：到底什么才是真正的好活动?

　　领导力不看团队大小 重在为人谋福

　　美国的教育体制下，非常看重孩子领导力的培养和展现，但是中国学生容易对“领导力”这个词理解错误，认为领导力主要体现在可以领导多少人的团队做事。事实上，美国高校更在乎你如何利用有效的资源和团队，去影响他人，为群体造福。

　　Ivy高中时是学校的志愿部部长，在留意学校卫生间没有卫生纸，给同学们带来不便时，她开始萌生了为学校卫生间装备免费卫生纸的计划。

　　这个看似简单的计划，却遭遇到了重重困难。经过一系列内部政策申请和外部拉赞助，终于有一天，学校里的所有卫生间都安装上了带有广告盒的卫生纸。

　　在申请学校的时候，Ivy自称厕纸姐，以“My Toilet Paper Complex”这个吸引人眼球的题目，以及幽默轻快的笔调，侃侃而谈自己为争取“最基本的人权”的斗争过程，最终她获得了全美排名第九的文理学院克莱蒙特·麦肯纳学院的OFFER。

　　做学术也可以心系社会

　　很多同学会觉得，做学术这件事情，离自己太遥远，要么是自己达不到一定的学术深度，要么是担心太枯燥别人也听不懂。但其实做学术，也可以心系社会。

　　Steven对体育很有热情，此外，他对于科技创新有着情有独钟的关注。但是不得不说，兴趣广泛如他，基本都是浅尝辄止，没有一项是真正能拿出手的亮点。

　　在北京残联下属的一家聋哑儿童机构做义工的机会，Steven希望可以为这些盲人小朋友做更多的事情。Steven先是做了一个关于“肢体运动与游戏在儿童教育中的作用”的研究，然后设计了一套可以跟盲人小朋友们一起做的游戏，之后重新跟这家机构取得了联系，并通过号召他自己所在的篮球队成员，一起加入了游戏课程开发的公益志愿活动中去。

　　就像Steven最终在他的文书里写的那样：“曾经孩子的一个拥抱就会让我不知所措，但是现在，我身上爬满了小孩子，看着他们依依呀呀快乐的样子，我感觉自己就像一个值得依靠的大树。”最终，Steven收获了他一直梦想的卡耐基梅隆工程学院的录取。

　　活动不在轰轰烈烈 而在用心

　　Lucy，一个典型的内向型姑娘，平时没有什么特殊的爱好，就是喜欢读书，另外梦想能像自己的爷爷一样以后做一个踏踏实实的工程师。

　　Lucy将一直想从事的工程方向做为出发点，尝试了一项实验，叫做Marble Run，也就是通过各种材料、依据各种机械和物理原理，将一个小钢球从起点经过复杂路径顺利运送到终点。

　　Lucy对此非常着迷，曾经为了一个高空传送的角度问题一蹲就是三个小时，她不但从中收获了很多实际应用的物理、机械工程知识，这个经历更是成为了她申请过程中的重要素材，使得她一举斩获莱斯大学世界闻名的工程系录取通知书。

　　艺体特长也可以与慈善相结合

　　还有一种情况，是中国学生经常遇到的，就是花了十几年的时间学钢琴或者打篮球，可是到头来却发现周围的人十有八九都有这样的艺体特长，顿时沮丧无比，从此不再触碰。但事实上，如果用得好，艺体特长也可以成为慈善界强有力的一种号召形式。

　　Vincent学习了十二年的钢琴，加之他曾经参加过磐石基金会的暑期夏令营，与磐石基金会的工作人员保持着良好的关系，可以从基金会获得慈善组织的支持。他曾梦想着能够邀请到中国乃至世界上最好的钢琴演奏家，所以写信给了朗朗、李云迪，甚至马克西姆，但是他得到的只有冷漠的无视或是礼貌的拒绝。

　　除了在邀请钢琴师方面碰到的困难，Vincent在寻求资助、寻找场地、获取政府批准方面也都碰到了种种之前预想不到的状况。但最终，他在乌鲁木齐成功地举办了有三百多人参加的慈善音乐会，在当地造成了轰动，有三家纸媒和两家电视台对他的活动进行了报道。

　　通过对上文的浏览，对于自己即将面对的高校申请，是否有了自己的想法呢?同时大家也可以看出，一个人的能力强或若，其实不单是成绩高低才是唯一的衡量标准。全球名校美国斯坦福大学副教务长Tom black曾也表示不需要只会考试的学生，而是需要全面发展的人才。因此邦海外也希望大家多注重自己综合能力的培养，努力让自己在众多佼佼者中脱颖而出吧!