上海国际高中择校技巧

随着上海义务教育阶段就近免试入学政策的严格实行，不少家长为了让孩子不受现有教育资源的限制，纷纷选择让孩子提前接触国际教育，加入到了出国留学的大军中，这也使得及国际课程班的热度快速升温。下面小编就来给您介绍一下上海国际高中择校技巧。

国际高中是学生入读国外名校的最佳途径，专业选择没有限制，并且注重学生的个性发展和实践能力培养。目前全国国际学校已经增加到了547所，而在国际学校的招生阶段中又以高中阶段最多，占比达到了百分之八十以上。上海拥有国际学校88家，居全国之首。

从沪上较知名的国际高中数量分布上来看，公办公立的国际学校有15所，中外合作的12所，私立民办的占了大部分，达到30所。为什么公私立学校在数量上有如此大差距呢?这和教委出台的政策有关。2015年上海市教委曾明确表示，未来计划将“国际班”或“国际部”从公办高中剥离;北京市教委也从2014年起不再审批新的高中中外合作办学项目;各地也纷纷出台相应的治理措施，或限制其招生规模，或者将其改制，即从公办国际项目改为民办国际学校。公立国际学校的收缩导致私立国际学校数量直线上升，由于私立国际学校的教学质量良莠不齐，如何挑选成了家长们面临的一个巨大挑战。以下几点家长们需要特别注意：

一注意区分国际高中类型

在挑选国际学校时，不仅要看学校的教学质量，也要注意区分学校及课程类型，看是否适合自己的孩子。

不同类型的国际高中所招收的学生群体是不一样的，并且教学内容和所拿的文凭也会有差异。

第一类是完全意义上的国际高中，一般是在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构开办的国际高中，最后学生拿国外高中文凭，对象一般都是持非中国护照的国际学生。

第二类是严格意义上的中外合作办学，引入国外某高中的全套课程，最后学生拿中国和国外某个高中的双高中文凭，采取的方式是课程互认和互补。如上海交通大学教育集团剑桥A-Level国际课程中心，上海交大国际班，上外立泰学院ALEVEL国际课程中心等。

第三类引入了VCE、A-Level、IB、BC等国际认可的高中课程体系，这样的引进是开放的，符合这个高中课程体系管理机构设定的要求即可。原则上说，进入这些高中课程体系的学生，不需要学习中国高中的任何课程，不需要参加中国高中的会考，但对于公立学校的高中国际班，中国教育主管部门还是要求必须上政治、语文、历史和地理。沪上知名国际学校有28所采用了这类课程体系，其中有半数选择了A-Level体系。

第四类仍然上国内普通高中的课程，参加高中会考，并加一些英语培训课程(如托福、雅思)以及学科课程(如SAT)，最后学生拿国内高中文凭。

前三类对孩子的英文水平要求较高，因为所有课程都是用英文完成，其桥梁作用也更大一些;而第四类是最容易做的，大众化程度较高。从实际情况来看，上海一部分国际高中并不是可以完全对号入座的，其不仅是中外合作办学，而且也采用了IB等课程体系。

所以家长在选择国际学校时不能人云亦云，要根据自己的目标地区、大学和孩子的层次来选择适合自己的学校。

二注意选择课程体系类型

家长不仅要看学校，还要看学校所教授的内容是什么样的。上海的国际高中引入较多的是A-Level和AP、IB等课程。

A-Level是英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level )的简称，是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，相当于我国的高考。A- Level课程一般在中国开设数学、高等数学、物理、计算机学、会计学、商业学、经济学等课程。

由于大多数大学和专业在招生时要求修习数学、高等数学、物理这三门课程，且这三门课对英文的要求相对较低，所以家长们在选择时要根据目标大学和专业，以及孩子的英文水平来定位，切忌盲目按照孩子的兴趣来挑选选修课程。

AP。AP指美国大学预修课程，不仅是美国一流名校考量学生的最重要指标，而且还可以换大学学分，以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。

AP差不多30门课程，每门考试满分为5分，一般国内的AP班会用1年的时间帮助学生来准备6-8门AP科目(具体看学校)。一般AP的考试时间在五月份第二周的周末，早上8：00、中午12:00、下午14:00共三场。AP课程及考试是学科考试而非托福类的语言测试。生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，外语课程却不是。

学生们可以利用高中最后一年免费教育的时间，提前完成一些美国大学的学分课程及考试。否则，在大学阶段完成同样的课程和学分，要支付高昂的学费。换而言之，AP课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的效果。另外，对学习该课程的中国学生而言，除了可获取美国大学学分、省时省钱外，还可以在国内提前解决好美国大一课程适应难的问题。

IB。学校会很据学生平时的成绩严格给出一个正式的预估分，从而让学生申请各种大学。大多数学生于高三上半学期进行申请，高三下半学期能知道是否被录取。这些录取多数都是条件录取，如要求学生最后的总分不小于38分(满分45)，或在某一两个学科拿到7分。

IB单项满分是7分，学生必须拿满24分才可以毕业。IB有全套支持体系，教学非常专业，但“绝对不是懒学生的选择”。另外IB由于选课的局限，所以要求学生发展需更全面一些。由于每个人都选了6门课，所以那些特别优秀，但出现了偏科情况的学生，可能无法在最后成绩上体现自己的优势。

对比AP和IB来看，两者的区别很大：

(1)IB是高中文凭课程，所以是必修的，AP是证书课程，所以你可以选择自己喜欢的修;

(2)IB课程单独是一种高中课程，单独可以作为文凭，证明你高中学历，申请美国大学。AP单独不是一种高中课程，需要配上原有国内高中文凭(或者合作高中文凭)，才能申请美国的大学;

(3)IB要求学生全面发展，AP更适合偏科学生;

(4)AP考试自主报名，只有成绩单。IB必须通过学校报名，可获证书。

综上所述，国际高中并不是只要英语好就可以去上的，还需根据孩子的兴趣方向、学科情况等因素来综合判定。

三学校情况及择校指南

IB学校

考试难度：★★★★

总体来看，进入IB体系的学校对学生的要求相对要高一些，学生的择校难度也会相应加大，但几乎所有国家的学校都会接收这类学生。要注意的是，选择了IB体系的学校，必然要学习三门核心课程及六类学科课程。

三门核心课程及六类学科课程

①知识理论课，简称TOK ;

②拓展论文，简称EE ;

③创造、活动与服务，即CAS 。

①语言A1(母语)与世界文学;

②语言(母语以外的现代语言);

③人文与社会学(历史、地理、商业与管理、经济学、哲学、心理学、IT与全球化社会、社会与文化人类学、世界宗教);

④实验科学(生物、化学、物理、设计技术);

⑤数学与计算机科学(数学包括标准水平数学研究、标准水平数学、高级水平数学、标准水平进阶数学;计算机科学包括标准水平计算机科学和高级水平计算机科学。数学为必修科目，计算机科学为选修课程。)

⑥艺术(视觉艺术、音乐、戏剧、电影、舞蹈)。

学生必须从前五类科目中选择其一，第六类为选修。若不想修第六类，则学生可从其它五个类别中选修一个科目来代替。选择时要注意所选科目是否与目标大学所要求的相符合。

从难易程度上来看，最容易得分的科目是数学、英语B、经济;最难得分的科目是英语文学、中国文学、数学、物理。家长要根据孩子的强势学科来选择课程类型，避免出现跟不上的情况。

IBDP课程计分方式

① 6 个门类，每门7 分，共42 分;单科4 分为及格;

② TOK/EE/CAS 计3 分，CAS 不参与分值贡献;

③ 6 门均及格，且TOK/EE/CAS 通过，可获得IBDP 文凭。

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