上海国际班选择要避免哪些问题

近年来，随着中国经济的迅猛发展，出国留学趋势不断加剧，在国内接受国际教育的需求也促成了市场迅速发展，为了让孩子有一个更好的教育发展之路，很多家长都把孩子送入国际班。那么关于上海国际班你又了解多少呢?如何选择国际班?下面小编就来给您介绍一下上海国际班选择要避免哪些问题。

看师资力量

国际高中外籍教师要按照美国教师的标准严格筛选，而且教师必须全部具备相关学科背景、教学资质以及持有TEFL或TESOL证书(即英语作为第二语言课程的教师资格)。有的国际高中会要求外教老师用“原汁原味”的方式授课，在授课过程中必须全部使用纯英语讲课，不能使用中文。

看课程体系

专业的国际高中课程体系不仅要充分结合中、美、英、加等各国的教育优势，还能为学生们继续保留学习中方课程的空间和时间，重点培养学生的学习能力、实验能力和独立解决问题的能力，并根据学生的特长以及外教的特长开设精英小班和兴趣课程。精英小班能确保每个学生和教师有充分的交流机会，每个学生的学业得到平等、充分的关注;兴趣课程培养学生们的团队协作能力、组织领导能力、演讲能力和社会公民意识，如学农劳动、戏剧课、计算机俱乐部、模拟联合国等。

看升学率

成功的办学经验，升学率的高低是该教育培训学院发展的保障。据李老师称，北京贝拉国际教育连续五年以100%的升学率位列外语教学的前二甲，其中有近40%的学生升入全美排名前4%的公立高中就读，另外的学生全部升入了全美性价比最高、竞争最激烈的优秀州立大学就读。

看教学环境

一个好的国际高中首先要能够为学生提供一个良好的学习环境和安全的生活环境。国际高中一般都有门卫24小时执勤，住校班主任与住校老师每晚会按时查宿，确保学生的安全。其次，教学环境和教学设施要与国际接轨，地段最好是在艺术院校，并每周还会召开一次家长会，与家长交流学生近期在校期间的情况。

看教育服务

好的国际高中会为学生提供全程贴心的教育服务，从学生的的学习跟踪、生活安排、监护管理、个性发展、学校融合、升学指导、心里咨询到学生的未来发展，都形成了成熟的管理系统。并考虑到高中学生年龄较小，安全意识较差，在国外需要合法的监护人会有相应的安全保障措施，安排安全舒适的集体宿舍和合法监护人。集中住宿不仅解决了监护权问题和安全问题，还可以安排适合中国学生的膳食，以解决在他国的生活适应问题。

选择上海国际班应避免以下这几个误区：

误区1：国际班学生，语言没问题

向众多留学项目打探了一番后发现，国际班的学生在语言成绩上不占优势，有的甚至还不如常规班学生，这种情况并不少见。

目前国际班课程中，外教主要教授的是数学、经济等学术类学分课程，不会在语法、语感等语言基础上，对中国学生进行强化，就好像数学老师不会有意识地和学生咬文嚼字、纠正发音一样。

此外，国际班有很好的交流环境和语言环境，但一些学生却不能很好地利用，不敢开口、不愿开口、甚至不屑开口，让他们在语言学习上变得很被动。

“不少家长和学生都不能理解，明明连外教上的课都能听得懂，怎么英语考试成绩却不理想?”

其实，听得懂，和考试好是两回事。很多家长以为，孩子进入国际班，就是一脚跨进了国外名校的大门，可往往到了高二下学期发现，原来自己的实际水平和考核要求有着较大差距，这时就急了，从早到晚拼命抓语言。

误区2：考进国际班，就能进TOP50

《中国留学发展报告(2012)》国际人才蓝皮书发布，报告称，当前，中国人海外留学呈现“目的地分布广、专业选择更实用、出国方式多样化、学生层次多元化、经费来源多样化和就业选择多元化”六大趋势。

一些名校，除了大家熟知的托福、雅思语言成绩，以及SAT、ACT学术成绩的考评外，还要考评学生高中期间的GPA、课堂表现和课外活动。后者又细分为学习态度(乐于参与各项活动，积极回应，尝试新事物)、学习动机(课堂学习和课外活动都积极努力，并乐于提高英语能力)、领导力(乐于参与所有活动并在过程中主动帮助其他同学)和成熟度(已经为学习如何从新环境中学习并适应新环境，在不同的文化背景下生活做好准备)的评判。

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