上海最强的国际学校

上海作为国际化大都市，国际学校数量也比较多，在众多的国际学校中，有哪些比较强呢?下面小编就来给您介绍一下上海最强的国际学校。

1、上海平和双语学校

成立于1996年。2003年4月经国际文凭组织论证，正式批准学校的IB项目. 2004年12月被上海市教育委员会认定为首批“上海市双语学校”。2005年年底又通过国际及跨地区鉴证组织(CITA)的审查，成为CITA组织成员学校。它被家长们誉为上海最难进的双语学校之一。

现有约1500学生，其中200多位学生是外籍。它的高中部每年招生140人，其中40人是CTC国际课程，也就是加拿大加安国际学院，简称中加班，每年招生两个班。而IB课程招生4个班，共100人。实际上，IB课程中有大量学生来自本校初中直升，从外校招进来的学生，仅20人左右。每年入校竞争之激烈可见一斑。

学校处于浦东新区新的碧云社区。这里外籍人员很多，环境优美。在学校旁边，还有两所只收外籍学生的学校-德威和协和。它的校园比较小，小学初中高中都有。

对于高中生来说，学校给予的自由度超级大。学校里的老师学术水平都很高，而且知识渊博，风趣幽默，与学生保持非常亲密的关系。因为学校不以高考为最终目的，所以老师们可以抛开考试，把精力尽可能多地花费在教学本身，更注重课堂的趣味性，更注重知识的宽度。

数理化的教学范围会比体制内的课程广很多，但相对浅。文科作业与考试从来没有机械的抄与默，更多的是分析理解，讲出自己独到的观点。当然有位平和学生也说道，“国际课程并不是真正的个人素质教育，也不是脱离应试教育苦海的天梯，而是把一种苦，转为另一种苦”。学IB课程，它的辛苦程度丝毫不压于体制内学习。

学校里的学生，家境都比较好，由于学校管得严，很少出现攀比现象。有三个画面，可以看出这所学校的学风如何。每年高三毕业时，学长学姐按惯例，把用过的参考书，课本，放在校门口。这一天，高一高二的同学完全顾不得吃饭，一拥而上，扑进书堆里就抢。不是为了省买书钱，要的是学长学姐们在书中做出的宝贵注解。

在自习课上，总有几个学生，溜出教室，悄悄跑到其它班的教室门口，蹭课听。只因为喜欢那门课，喜欢那位上课老师。每晚图书馆坐满了人，全是黑压压的人头在奋笔疾书。这样的环境里呆久了，也不由自主投身进入努力学习的队伍里去。“在平和，我们每个人都知道自己要什么，想成为什么，目标是什么。所以都奋力向前。”平和的一位同学这样说。

有些同学来自于体制内学校，高中才考入平和。他们有什么不同的感受呢?“学校有更大的包容性，给我们更多的时间和精力，做自己做想做的事，给了我普通高中无法比拟的生活经历和眼界。”

当然，后面也有家长在抱怨，“学费每年涨，在这里上了两年，学费上涨35%。”，同时，还有家长也抱怨，“家长会经常总是安排在工作日的工作时间，不会考虑那些要上班或者难请假的家长。进平和的学生，最好：爸爸很有钱，妈妈全职在家。全部时间奉献给学生。”实际上，不仅是平和，进其它国际学校，也大抵如此。

2、上海世界外国语中学

创办于1996 年。2004 年开办IB 的中学项目MYP 课程(针对初中)，2008 年开办IB 的文凭项目DP 课程(针对高中)。

现在IBDP 国际高中三个年级学生共有490 名，教师共91 名，其中外教29 名。2015 届学生平均分达到38.9 分，高于全球平均分9 分。在全市的IB学校中属于TOP行列。

世外有小学，初中，高中。不管哪一级别的学校，都超级难进。世外的最神奇之处就在于，学校作业不多，活动奇多。但是轻松的学习却能带来高收益。他们自如地穿梭在体制内与体制外，双双排名都在前列。世外一些学生说，“ 我们总是在玩耍 ，总是在享受生活， 低压力下，却收获颇丰”。 这种学习模式让每一位世外学子都受益匪浅。记得多年前，一个世外的孩子父亲在论坛里写了洋洋大篇孩子在世外经历的各种经验与教训后，最后总结一句，“这是一所非常值得体验的学校。”

学生在世外这种低压力，活动丰富的学校中成长，最突出的优点是：极有想象力和行动力，有超出同龄人的大气和成熟。当然，在世外还有一句名言：永远不要在世外炫富。这里学生的家境都非常好，但是同学之间却非常nice,少有激烈的争执，大家都怀着美好宽容的眼光看别人。

国际课程非常不轻松，这是所有学IB的学生共同的感受，“学长学姐都说，将来一定不让自己的孩子读IB",这是世外高中一个正在期末复习的学生说的。他正处于水深火热当中，有9个大project和7门科目要复习。

3、上海星河湾双语学校

上海星河湾双语学校，位于闵行区金都路都会路，是上海中学旗下的办学基地，管理人员全都来自于上海国际学校办学最成功的----上海中学国际部。由上海最负盛名的原上中校长唐校长带队。

学校从2012年3月其进行招生，9月初正式开学。

在这几所学校中，它是唯一没有开设IB课程的。但是这却不是它的弱势，而在某些方面体现了它的智慧。IB课程，有它种种的好处，但是也有一些致命弱点。比如，课程难度高，特别对于体制内才转到体制外的学生来说，挑战难度很大。而且整个高中，距离大学申请，仅两年多一点。对于绝大部份学生，很难攻克难关，取得较好的成绩。这对申请大学并不有利。

平和与世外的高中学生，绝大部份来自于本校直升。在小学与初中就有着非常好的英语基础，可以很好对接高中的IBDP。而对于新学校来说，难度就相当大。所以星河湾的高中选择了美高课程+AP，这样很好地解决了这个难点。

其次IB的成绩是在申请完大学后，才出来。根本不影响大学申请结果。所以颇有经验的星河湾管理团队，在课程选择上，以实用为原则，绕过IB课程，是非常明智的。

虽然它建校只有短短几年，还未有毕业生。但是由于管理团队经验丰富，让它绕过许多大坑，比其它学校更多了成功的机会。

它的生源绝大部份来自于，上中系下的几个民办初中。生源水平相当高，有许多是弃四校直接进入星河湾的学霸。有理由期待，这些好生源，在强大的校方管理团队下，会在明年春天，交给大家一份成绩斐然的大学申请结果。

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