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国际学院

高中

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分本校优秀小学毕业生可升至本校初中部学习。以东西方文化相融合的九年一贯制小班化教育为主干,以学生家长、万科社区共同参与建设的学习者共同体为依托,能为国内外学生提供多元优质教育服务

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在取得外国专家局颁发的外国专家确认件后,外籍教师才可以申请来中国的工作签证。用人单位需要根据外教的工作签证向相关部门申请专家证,在这之后,外教才能办理合法居留证,最终在中国合法教书。外籍教师的学历证书也是一项考察的重要标准,外籍教师的学历在一定程度上反应了他的能力

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除了持有护照或者绿卡的要求不同,外籍国际学校对出入境情况的要求也大不相同,有的学校只要看到学生的外国护照或者绿卡,就会接受学生,有的学校则要求看到学生外国护照和绿卡的出入境记录才会接受。

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现在面向招生的国际班分为全日制和业余制两种。前者主要是中外合作办学,一般有属于自己的校园,多数在中考前招生,也有部分学校将少量名额留到了中考后。后者的主办方则是各类教育培训机构,学生可以边上本土高中,边学习国外课程。

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组合型教学方式主要存在与上海本地学校开设的国际部。此类国际学校采用的是按年级或“走班制”的教学形式,教师用英语、中文或双语授课。由于在此学习的留学生来自不同国家,他们不仅讲着各自的母语,而且由于各个国家的教学大纲的不同,所教内容深浅不一;另外,部分国家的学生升学和毕业时间的差异造成来此类国际学校留学的学习时间各不相同,因而也决定了此类国际学校的教学方式有着它自己的特殊性和独到之处,具有弹性特色的组合型教学方式也就应运而生。

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虽然大众普遍认为IB课程整体给人的感觉是很难的,但事实上,就每一个科目而言,IB反而是最简单的,因为IB知识非常具有系统性。统计表明,IB单科取得高分的比率比A-Level高。A-Level课程由于对学生选课要求比较宽松,一般3-4门即可,同时也不强制要求参加很多课外活动等,所以相对IB课程,A-Level课程总体难度低一些。但是A-Level的单科难度还是略高于IB课程。

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让孩子上国际高中课程毫无疑问是为了将来去理想的国外大学求学,接受好的国外本科教育!那么,国外大学需要什么?需要什么样的学生?需要什么样的能力?孩子是一个培养成长的过程,学校、家长、社会是培养方,孩子是共同的被培养对象。让一个孩子成长为国外大学认可的优秀学生,选择一个好学校是重中之重。 至于个性化的择校建议,建议家长可以和我们的课程老师约个时间,带孩子一起来咨询。

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上海市21所国际课程班和中外合作办学学校共计划招生1637人(其中本市生源1167人),较上年减少37人。2017年的招生计划已经在四月公布。下面小编就来给您介绍一下2017国际高中课程班名单。

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上海市教育考试院公开了《关于2017年本市中等学校高中阶段招生考试工作的实施意见》,其中包括本市普通高中国际课程试点学校的名单。今年纳入本市普通高中招生总计划的“国际课程班”仍为21所,与2016年和2015年相比,这份名单并没有改变。具体的招生计划则预计在四月公布。下面小编就来给您介绍一下上海市普高国际课程班试点学校。

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出国留学,语言永远是第一关。可是,很多家长和学生却无奈地发现,老师教了大量的“技巧”,托福、雅思分数却总也提不上去,甚至反而下降了!这究竟是孩子学得不努力,还是老师教得不得法?

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