进入国际学校的最佳时机是什么时候?

想要让孩子就读国际学校的家长大都会选择幼升小，小升初和初升高这3个重要阶段让孩子入读，你在这3个不同的阶段，选择让孩子接受国际化教育，到底有什么优势和什么劣势，那个时期进入比较好?下面就跟随小编一起去看看进入国际学校的最佳时机是什么时候?吧。

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幼升小：做好的阶段，进入国际学校优势

如果在幼升小阶段进入国际教育，你的孩子从小就能受到国际化的这种西式先进教育的浸染，这必然对一个孩子的整体的思维是会有决定性的影响作用。同时，你如果在幼升小阶段就让孩子进入了国际化教育，孩子的很多自己的创造力，他的很多童真性的东西，可以被很好地保护和得到尊重，而不是一进入小学就开始成为做作业机器和考试机器，这个自然是非常好的一点。那么同时对于我们家长来讲，如果你在幼升小阶段就让孩子进入了双语学校，那么你的孩子的爸爸妈妈，也就是说这个家长圈，会是一个相对比较高端的家长生态圈。

幼升小进入国际学校的问题

在幼升小阶段我们要了解的是，一旦你选择了这条路，这条路就是一条不归路。你不可能在之后初升高的时候再选择回归到体制内，所以你必须想清楚，你是不是真的能够负担孩子去走这条路。再一个就是可能大部分家长会考虑到的就是理科的基础问题，因为大家会觉得双语学校对孩子整体的性格的培养，还有人文的功底这种素养的培养，是有绝对压倒性优势的。但是在理科方面，可能会感觉基础不是那么牢固。大家会觉得在双语小学里面，第一他教的理科的基础知识的难度相对于体制内会偏低，然后再一个，大家都知道，这个体制内刷题还是刷的比较厉害的。但是你在双语学校，孩子绝对不会接触这么大量的题海，但是理科这东西又真的就是一个需要讲练结合的，那么所以如果你选择了双语的小学，请准备好。

小升初：有退路的阶段，进入国际学校优势

选择小升初进入国际教育，绝对还是属于能让家长再去左右摇摆不定一下，或者说纠结之类的阶段。但是请注意了，在小升初阶段有一个非常非常重要的事情，不管你选择孩子在体制内读，还是体制外读，都必须要抓好英语功底。因为在这一阶段，孩子们的英语功底打得是否够牢，会直接影响最后他不管是读国际高中还是国内高中。

在小升初这一阶段，从经济方面来讲，我觉得还是有好处的，至少能够省一些钱，毕竟前面5年你都是在体制内，你这5年的钱一下就能囤下来了，是不是?但是同时，你的孩子如果说他在一个相对比较好的，请注意是相对比较好的公立小学里面，往往学校可以帮孩子养好比较好的学习习惯。这样一来的话，如果你再让他初中进入双语学校的话，他已经有了这种固化的比较好的学习习惯的时候。

小升初进入国际学校的问题

当然还有两点我想提醒大家：就是你一定要明白，孩子在经过了5年公立体系的学习，他的思维其实是相对固化的，为什么在最初的时候，我说幼升小是最好的阶段，就是因为在这段时间，幼升小的这几年里边，孩子的思维是正在慢慢形成的过程，而你给他灌输什么样的学习能力，你给他灌输什么样的思维方法，就会导致最后他拥有什么样的学习能力和拥有什么样的学习方法。而对于一个国际化的学生来讲，他需要的是足够强的自主学习能力和真正的探究型学习能力。如果你在小升初的时候，你才让孩子进入国际教育的话，很有可能当人家通过养蚕这一件事情，就已经明白了很多科学的演变，四季的不同，而你们家孩子最多能知道用一个放大镜下边放片纸能烧起来，或者最多能观察蚂蚁是怎么搬家的。那这里边这个落差你就可想而知了。所以在小升初这一阶段，你可以有纠结，可以有犹豫，但是你也是必须要下定决心的。

初升高：性价比最高的阶段，进入国际学校优势

最后我们来谈一谈，最后的一个阶段，就是初升高，其实初升高这个阶段，我一直称之为性价比最高的一个阶段。

为什么说性价比最高?就上海来讲，最丰富的国际教育资源一定是在高中阶段的。初中阶段的孩子他可以选择的学校比较少，而很多学校的名额又是为他小学保留的，所以初中阶段的很多孩子，他能选择的课程和能选择的学校跟高中相比，那绝对是天差地别了。在高中阶段，我们可以选择的国际课程的种类是最多的，同时，我可以选择的学校也相对的比较多，而更重要的是，在高中选择的时候，我们的学生可以有更多的自己为自己未来负责和做主的机会。也就是说，其实对于一个初中已经毕业的孩子，他对他的未来，我不能说一定有非常清晰的走向，但他肯定已经有了自己的一个想法，至少他会告诉你，我想出国，或者我不想出国。所以对于初升高阶段的选择，这是一个整个家庭，父母跟孩子一起共同讨论出来的一个产物，它是一个尊重孩子选择的一次机会。

初升高进入国际学校的问题

但是我不得不说的是，对于很多有名校梦，我这里的名校，请注意了，特指美国前20或者全球前10的学校。如果你有这样的名校梦，但是你选择在初升高阶段才进入国际教育体系，而在这之前，家长又没有给到孩子做足够的准备，那对不起，基本上你和名校之间只能是个梦了。为什么这么说?因为你要了解的是，对于很多高端的这种高校的申请，它除了要你的一个学习的硬指标以外，它更多的要的是一个孩子的综合素养，而这种综合素养绝对不是你通过高中3年，10年级11年级12年级就能培训出来的。而在孩子最后的高中这3年，他不会有更多的时间去投入到这种综合能力的活动里面，因为他还要面对的是他这3年的GPA成绩，他还有那么多的标化的考试要去经历，所以在这最后的3年，你选择进入国际化的这个课程，无非也就是帮助孩子能够申请到一个较好的，请注意是较好的国外大学，而绝非顶尖的国外大学。

三个“入场期”各有利弊

所以通过我的这一系列的推断，大家应该要了解到的一点是什么?其实我们在幼升小阶段，更重要的对于孩子来说，是整体的家庭环境。那么我们在小升初阶段，我们更重要的是一个孩子的语言功底的养成。而在初升高阶段，我们更重要的是给孩子选择什么样的国际课程，以让他最后能出对于他本人来讲最好的申请结果。所以我们在每一个不同的阶段，它的利与弊，一定你是要结合你自己自身家庭的环境和孩子的自己的情况去分析了。但是不得不说的一点是，我个人认为，如果你真的有足够的准备的话，对于国际化的路线一定是越早进入越好。

通过进入国际学校的最佳时机是什么时候的阅读，希望对大家有所帮助，如若还有类似此方面的问题，您可以拨打我们的服务电话，邦海外专业的顾问一定可以满足您的需求。